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Criterios para la evaluación de los procesos de producción en tecnología Editar

Los criterios de evaluación son los que responden a la pregunta: ¿qué evaluar? Estos

Criterios son indicadores sobre qué aprendizajes son los que debe conseguir el alumno

Al finalizar la U.D. Por lo tanto, hacen referencia a la consecución de las metas

Propuestas al principio de la Unidad, es decir, los objetivos didácticos. 

Podemos plantear en nuestra U.D. que hemos diferenciado los Criterios de evaluación

Mínimos para aquellos alumnos que presentan dificultades.

En nuestra U.D. debe quedar reflejado que evaluamos en tres momentos distintos y

Complementarios: al inicio de la Unidad -evaluación inicial-, durante el desarrollo de la

Misma -evaluación continua- y al término de la U.D. -evaluación sumativa o final-.

Veamos en qué consisten cada una de estas evaluaciones y su importancia:

◊ La evaluación inicial se realiza cuando, a principio de curso o al comienzo

De una nueva U.D., hacemos una exploración inicial que nos aporta datos

Referidos a aptitudes, interés, etc. Todo este conocimiento tiene como

Finalidad la orientación del proceso de aprendizaje. Permite adecuar las

Intenciones a los conocimientos previos y necesidades de los alumnos.

Decidir el tipo de ayudas más adecuado cuando se accede a una nueva fase

De aprendizaje requiere conocer cómo se ha resuelto la fase anterior, cuáles

Son los esquemas de conocimiento incorporados, con qué actitud e interés se

Aborda, etc.

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